Обо всём понемногу

 Мы вчера решали задачу №413. Ответ не сошелся :(   Пересчитали - опять не то. Вернее, считали мы верно, а ответ не сходится. Опечатка? Нет! Ошибка в рассуждениях.  Л. прислала решение, где ответ сходится. Решение я вам покажу, более подробное, чем у Л.    Теперь жду объяснения, в чем ошибка при решении задачи на уроке? И, вообще, правильно ли мы решали?   Помните, с 1 класса говорю: "Посчитать можно и на калькуляторе. Вот ЧТО считать, должны мы написать, т.е. определить ход решения", - определите ход решения этой задачи.

Фильм напомнит алгоритм решения задач на движение.Посмотрите, вспомните. Следующая Математическая разминка будет посвящена задачам на движение

Найди диаметр каждой полуокружности (полуокружности одинаковые, значит, диаметры равны).

В среду, 16 октября, будет контрольная работа, тема "Сложение и вычитание натуральных чисел. Решение задач". Предлагаю потренироваться дома. В контрольную работу будут включены подобные задания (конечно, не все :)). Ссылка для скачивания